E.B. 2,3 Qualquer Uma

É com experiência de aluna e de irmã de aluno, que deduzo esta grande cena: "Área de Projecto", "Formação Cívica" e "Estudo Acompanhado" são três verdadeiros tumores no currículo do ensino básico do 5º ao 9ºano. Mais cedo ou mais tarde - depois das fichinhas de somas e subtracções, ortografia e gramática, falharem muitas vezes a missão de ter 30miúdos concentrados em alguma coisa, ao mesmo tempo (pelo menos as suficientes para levar um adulto a desistir dos ideais da profissão) -, vão parar ao jogo do galo ou do enforcado, à vez, no quadro, para fazer o tempo-que-ninguém-desconfia (sair mais cedo? sim, mas só 10 ou 15min).
Não percebo. Ao menos que os miúdos fossem para a rua, correr e namorar, que faz tão bem à saúde! Mas se a ideia é mesmo mantê-los fechados, porque não fazer qualquer coisa útil? Proponho substituir estas três por: Educação para a Saúde - que inc. sexual, com preservativos e professores preparados... -, Formação Cívica a Sério - com direito, media literacy, política, economia, cultura -, e Estudo Acompanhado a Sério - para resolver verdadeiras dúvidas e desenvolver trabalho adaptado às necessidades de cada miúdo; sempre que possível, debates e trabalhos de grupo. Não sei se este seria o melhor formato, mas sei que estes conteúdos são possíveis! Foram possíveis com a minha turma, anos a fio, com o mesmo professor de moral. Obrigada professor Pedro! De religião aprendemos a tolerar, e depois muitos outros temas. E ainda tínhamos tempo para jornais, cartazes, filmes, debates, festas. Tudo isto numa escola pública, onde a cola vinha da nossa casa e a cartolina da do professor.

Anamnese:
- Este filme já está a defender uma posição! O stôr não pode fazer isso!
- Tens razão.
(segue-se uma longa conversa sobre o aborto)